LAS TELECOMUNICACIONES Y LA EDUCACION

LA TELECONUNICACION Y EDUCACION INTEGRAL

Visión

Consolidar una sociedad desarrollada, rica en conocimientos e información, al alcance de todos, en cualquier momento y cualquier lugar, provista de una infraestructura de vanguardia que la convierta en Líder de la región.

Misión

Apoyar el desarrollo de la infraestructura, contenido, servicios y mercado de las telecomunicaciones para incentivar a todos los sectores fundamentales a trabajar por el desarrollo y bienestar de la nación y sus habitantes.

LAS TELECOMUNICACIONES Y LA EDUCACION

COMUNICACIONES Y EDUCACIÓN.

Las películas culturales sobre diferentes temas y otros procedimientos de educación audiovisual pueden convertirse pronto en elementos indispensables en la instrucción escolar. En muchas escuelas de los países desarrollados ya se utilizan equipos audiovisuales para presentar fotos, pósteres, mapas, diapositivas, transparencias, vídeos y otros materiales. El magnetofón o grabadora se utiliza de forma generalizada para la enseñanza de idiomas. Los programas radiofónicos educativos han permitido ampliar considerablemente el acceso a la educación. Las escuelas han comenzado a conectarse a Internet y a utilizar datos recibidos vía satélite o en CD-ROM. Los rápidos avances de la tecnología informática van a tener probablemente una gran repercusión en la educación. Comunicaciones y cambio cultural: A lo largo de la historia, los medios de comunicación han ido avanzando en paralelo con la creciente capacidad de los pueblos para configurar su mundo físico y con su creciente grado de interdependencia. La revolución de las telecomunicaciones y de la transmisión de datos ha empujado al mundo hacia el concepto de "aldea global". Los efectos de estos nuevos medios de comunicación sobre la sociedad han sido muy estudiados. Hay quienes sostienen que los medios de comunicación tienden a reforzar los puntos de vista personales más que a modificarlos, y otros creen que, según quién los controle, pueden modificar decisivamente la opinión política de la audiencia.

LAS TELECOMUNICACIONES Y LA EDUCACION

LA TELECOMUNICACION Y LA EDUCACION

Telecomunicaciones en acción examina el potencial del sector de las telecomunicaciones para ayudar a lograr la meta de “enseñanza para todos” en los países en desarrollo. Los problemas que enfrentan los planificadores y los educadores son varios: la falta de infraestructura y la escasez de docentes calificados (especialmente en las zonas rurales), demasiados alumnos por clase, e instalaciones y servicios públicos deficientes. En la presente sección se analizan varias aplicaciones de telecomunicaciones que pueden emplearse, y se dan ejemplos de lo que se está haciendo en distintos países en el sector de la enseñanza y la capacitación de docentes. Con la experiencia acopiada hasta la fecha y el conocimiento que se tiene del potencial de las distintas tecnologías se han bosquejado varios prototipos que dan una visión de cuáles son las posibilidades. Uno de los puntos clave es que el uso eficaz de las telecomunicaciones para la enseñanza depende de escoger una combinación acertada de tecnologías asequibles para satisfacer las necesidades concretas de cada país y de sus sistemas educativos. Se resumen los costos y las ventajas y se analizan las fuentes de financiación. La clave es el acceso a las telecomunicaciones. Sin acceso a las telecomunicaciones, no es posible progresar. Con acceso a las telecomunicaciones y ciertos recursos, es posible lograr mucho.

LAS TELECOMUNICACIONES Y LA EDUCACION

LAS TELECOMUNICACIONES Y LA EDUCACIÓN

LOGROS ALCANZADOS HASTA LA FECHA

Los programas de enseñanza a distancia han sido el principal vehículo para llevar nuevas tecnologías a las aulas. Los estudiantes reciben material didáctico por radiodifusión, por cable o por satélite y mediante la radio, la televisión y la computadora y pueden responder a los programas de enseñanza a distancia por correo, fax, teléfono, o utilizando micrófonos, teclados o transmisiones de computadora. La radio, y en especial la enseñanza interactiva por radio, es un sistema que se viene utilizando mucho, desde Bolivia hasta Sudáfrica, que por lo general ha mostrado ser eficaz y que continúa perfeccionándose.

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LAS TELECOMUNICACIONES Y LA EDUCACIÓN

 Las fórmulas de inversión han cambiado, y también han evolucionado los aspectos económicos de la enseñanza y del aprendizaje a distancia. Del mismo modo que el costo de los equipos informáticos baja exponencialmente, también baja el costo de las comunicaciones en la red mundial, dado que la cantidad de información digital se multiplica y circula por redes de capacidad en continuo aumento. Hoy en día, la información puede desplazarse a todas partes del mundo, tanto dentro de una ciudad como dentro de un país, sin diferencias notables de costo o de tiempo. En la actualidad, las inversiones de infraestructura se han desplazado de la idea de estructuras físicas o edificios para centrarse cada vez más en las telecomunicaciones y la informática, y los encargados de formular la política y las autoridades de la enseñanza deben estar al tanto de las tecnologías disponibles. Las autoridades también deben estar en condiciones de seleccionar la combinación idónea de tecnologías asequibles para satisfacer las necesidades concretas de cada país y de su sistema educativo.